La MF1445_3, “Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo”, constituye una herramienta fundamental para los profesionales de la formación que desean garantizar la calidad y la efectividad de sus programas educativos. Estos libros ofrecen una guía detallada sobre cómo diseñar, implementar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje de manera rigurosa y orientada a resultados.
El presente libro forma parte del certificado de profesionalidad denominado “SSCE0110, DOCENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO”, perteneciente al área profesional de Gestión de la información y comunicación, de la familia profesional de Administración y gestión.
La estructura del manual y los contenidos que se desarrollan a continuación siguen fielmente lo recogido en la legislación vigente para este certificado, RD 1697/2011, de 18 de noviembre, modificado por el RD 625/2013, de 2 de agosto. Se ha utilizado un lenguaje sencillo y concreto, que puedan ser fácilmente comprendidos por el estudiante.
Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición
- La evaluación del aprendizaje:
- Concepto de evaluación
- Planificación de la evaluación: Agentes intervinientes
- Importancia de la evaluación. Medir y evaluar
- Características técnicas del proceso de evaluación: sistematicidad, fiabilidad, validez, objetividad, efectividad, entre otros
- Modalidades de evaluación en función del momento, agente evaluador y finalidad
- Soporte documental con evidencias de resultado (actas, informes, entre otros)
- La evaluación por competencias
- La evaluación por competencias:
- Procedimiento para el reconocimiento y acreditación de competencias profesionales: vías formales y no formales de formación y experiencia profesional
Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
- Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva
- Niveles de conocimiento: taxonomía de Bloom
- Tabla de especificaciones
- Tipos de ítems: normas de elaboración y corrección
- Instrucciones para la aplicación de las pruebas
- Estructura de la prueba objetiva: encabezado, instrucciones generales e instrucciones específicas
- Instrucciones para la aplicación, corrección y calificación de las pruebas
- Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de ensayo, pruebas orales, entre otros
- Tipos de pruebas para evaluar los niveles cognoscitivos superiores del aprendizaje
- Normas de elaboración y corrección de pruebas de aprendizajes complejos
Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición
- Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea
- Selección de los instrumentos de evaluación en tele formación
- Criterios para la corrección:
- Listas de cotejo
- Escalas de calificación: numérica, gráfica y descriptiva
- Hojas de evaluación de prácticas
- Escalas de Likert
- Hojas de registro
- Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes
Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea
- Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación
- Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información
- Normas de elaboración y utilización:
- Hoja de registro:
- Cuestionario:
- Hoja de seguimiento
- Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas
- Informes de seguimiento
- Volcado de datos para acciones de formación presencial
- Volcado de datos para acciones formativas en línea
- Evaluación de las acciones formativas
- Evaluación de las acciones formativas presenciales
- Evaluación de las acciones formativas en línea
- Plan de seguimiento:
- Elementos
- Características
- Estrategias de mejora y refuerzo
- Agentes del seguimiento formativo
- Control de calidad y evaluación: eficacia, efectividad y eficiencia
Bibliografía
- Legislación
- Publicaciones
- Textos y referencias electrónicas
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Vanesa –
Como lector de este manual de MF1445_3: Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo, me ha parecido tremendamente útil cómo guía y apuntes para seguir en clases de SSCE0110 DOCENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO. Es sencillo para estudiar aspectos relacionados con el curso. Es económico y está disponible en formato digital.
Sofía –
El manual MF1445_3: Evaluación del proceso de enseñanza en formación es como tu guía para saber si estás enseñando bien. Te muestra cómo evaluar tus clases para ver si tus estudiantes están aprendiendo y qué puedes hacer para ayudarles más.