El presente libro forma parte del certificado de profesionalidad denominado “SSCE0110, DOCENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO”, perteneciente al área profesional de Gestión de la información y comunicación, de la familia profesional de Administración y gestión.
La estructura del manual y los contenidos que se desarrollan a continuación siguen fielmente lo recogido en la legislación vigente para este certificado, RD 1697/2011, de 18 de noviembre, modificado por el RD 625/2013, de 2 de agosto. Se ha utilizado un lenguaje sencillo y concreto, que puedan ser fácilmente comprendidos por el estudiante.
CONTENIDOS
1. INTRODUCCIÓN
Objetivo general del módulo
Objetivos específicos
Mapa conceptual
2. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Sistema Nacional de las Cualificaciones
– Catálogo Nacional de Cualificaciones
– Niveles de cualificación
Subsistema de Formación Profesional Reglada
– Objetivos de la Formación Profesional Reglada
– Formación Profesional Básica
– Título Profesional Básico
– Ciclos Formativos
Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo
– Real Decreto ley 4/2015
– Características y destinatarios de la FPE
– Formación programada por las empresas:
– Características y destinatarios
– Formación de oferta. Características y destinatarios
– Oferta formativa para trabajadores ocupados
Programas formativos: estructura del programa
– Estructura de los programas formativos
Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
– Contratos para la formación y el aprendizaje
– Programas públicos de empleo-formación
Anexo 1: ¿Qué son las cualificaciones profesionales?
Anexo 2: Desarrollo de la reforma laboral. El contrato para la formación y el aprendizaje
3. CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
Certificados de Profesionalidad: características y vías de adquisición
– Repertorio Nacional de Certificados de Profesionalidad
Estructura del Certificado de Profesionalidad
– Identificación y perfil profesional
– Identificación del Certificado de Profesionalidad
– Perfil profesional del Certificado de Profesionalidad
– Formación del Certificado de Profesionalidad
– Prescripciones de los formadores
– Requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamientos
– Centros autorizados para impartir las acciones formativas y vías de expedición
– Formación presencial y en línea
Programación didáctica vinculada a certificación profesional
– Evaluación de la calidad de la formación impartida
4. LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS
Unidad de competencia
Características generales de la programación de acciones formativas
Los objetivos: definición y funciones
– Clasificación de los objetivos
– Formulación de objetivos
– Normas de redacción
Los contenidos formativos
– Definición, categorías y funciones
– Normas de redacción
Secuenciación, actualización y aplicabilidad
Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos
– Dinámicas de trabajo en grupo
Metodología: métodos y técnicas didácticas
– Métodos afirmativos o centrados en la transmisión de información
– Métodos por elaboración
– Métodos activos centrados en la actividad del alumno
Características metodológicas de las modalidades de impartición de los certificados de profesionalidad
Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
– Recursos materiales, tecnológicos y documentales
– Instalaciones
– Bibliografía
– Anexos
Criterios de evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
– Concepto de evaluación
– Criterios de evaluación
– Tipos y momentos de la evaluación
– Instrumentos de evaluación
– Ponderaciones
Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
Elaboración de la programación didáctica
5. LA TEMPORALIZACIÓN DIARIA
– Características: organización, flexibilidad y contenido
– Estructura
Secuenciación de contenidos y concreción de actividades
– Secuenciación de contenidos
– Concreción de actividades
Elaboración de la guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
Anexo 1
Anexo 2: Formación por competencias
Anexo 3: Objetivos de aprendizaje.
Anexo 4: Pedagogía
Anexo 5: ISO 690-2 Información y documentación – Referencias bibliográficas Parte 2: Documentos electrónicos y sus partes
6. BIBLIOGRAFÍA
Legislación
Publicaciones
Textos y referencias electrónicas
Valoraciones
No hay valoraciones aún.