El presente libro forma parte del certificado de profesionalidad denominado “SSCE0110, DOCENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO”, perteneciente al área profesional de Gestión de la información y comunicación, de la familia profesional de Administración y gestión.
La estructura del manual y los contenidos que se desarrollan a continuación siguen fielmente lo recogido en la legislación vigente para este certificado, RD 1697/2011, de 18 de noviembre, modificado por el RD 625/2013, de 2 de agosto. Se ha utilizado un lenguaje sencillo y concreto, que puedan ser fácilmente comprendidos por el estudiante.
CONTENIDOS
1. INTRODUCCIÓN
Objetivo general del módulo
Objetivos específicos
Mapa conceptual
2. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
El perfil profesional
– Carácter individualizado del proceso de orientación
– Características personales
– Formación
– Experiencia profesional
– Habilidades y actitudes
El contexto sociolaboral:
– Características: exigencias y requisitos
– Características
– Exigencias y requisitos
– Tendencias del mercado laboral
– Profesiones emergentes: yacimientos de empleo
– Nuevos sectores de actividad y ocupaciones de difícil cobertura
– Modalidades de empleo: tipos de contrato, el autoempleo y trabajo a distancia
– Trabajo por cuenta ajena: tipos de contrato
– El autoempleo
– Trabajo a distancia o Teletrabajo
– El trabajo en casa y los centros de recursos compartidos
– Los centros de recursos compartidos
– El trabajo móvil
Itinerarios formativos y profesionales
– El itinerario formativo
– Itinerario profesional
3. LA INFORMACIÓN PROFESIONAL. ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO
Canales de información del mercado laboral: INE, observatorios de empleo, portales de empleo, entre otros
– Instituto Nacional de Estadística (INE)
– Observatorios de empleo
– Portales de empleo
Agentes vinculados con la orientación formativa y laboral e intermediadores laborales: SPEE, servicios autonómicos de empleo, tutores de empleo, OPEAs, gabinetes de orientación, ETTs, empresas de selección, consulting, asesorías, agencias de desarrollo, entre otros
– Servicio Público de Empleo Estatal, SEPE
– Servicios autonómicos de empleo
– Tutores de empleo
– Orientación Laboral para el Empleo y el Autoempleo (OPEA)
– Gabinetes de orientación
– Empresas de Trabajo Temporal (ETT)
– Empresas de selección, consulting y asesorías
– Agencias de desarrollo local
Elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación
Técnicas de búsqueda de empleo:
– Carta de presentación
– Currículum vitae: curriculum europeo
– El Curriculum europeo
– Agenda de búsqueda de empleo
Canales de acceso a información:
– La web: portales
– Redes de contactos
– Otros
– Redes profesionales
Procesos de selección:
– Entrevistas
– Pruebas profesionales
4. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa:
– Planes Anuales de Evaluación de la Calidad
– Innovación y actualización docente
– Planes Anuales de Evaluación de la Calidad
– Objetivos de los Planes Anuales de Evaluación de la Calidad
Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativo
– Indicadores de evaluación de la calidad de la acción formativa
– De Calidad
– De Eficacia/Realización
– De Eficiencia
– De Impacto
– De Futuro
Perfeccionamiento y actualización técnico – pedagógica de los formadores: planes de perfeccionamiento técnico
– Plan de perfeccionamiento técnico de docentes de formación profesional para el empleo.
Centros integrados de formación profesional
Programas europeos e iniciativas comunitarias
– Programa Leonardo da Vinci
– Programa Sócrates
– Programa Youth Programes
– Programa Tempus
– Iniciativa de aprendizaje electrónico (eLearning)
– Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
– Iniciativa comunitaria para combatir la discriminación y desigualdad en el mercado de trabajo (Equal)
5. BIBLIOGRAFÍA
Legislación
Publicaciones
Textos y referencias electrónicas
Valoraciones
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